本日の授業
みなさんこんにちは。２学期がスタートし１週間がたちました。羽月西小学校の子ども達は、心のスイッチを「夏休みモード」から「学校モード」へと切り替えることができているようで、毎日の学習を笑顔で頑張っております。そこで、今回は各学年の今日の学習について紹介致します。
１年生は、算数の学習でした。もう１０より大きい数の学習をしています。「１０のまとまりと３があるので１３です。」と先生と一緒にブロックを使って学んでいました。この間まで「１、２、３…」と数字を数えていたのに…成長していますね。
２年生も算数の学習です。こちらは「かさ（体積）」について学習していました。新しいかさの単位「ｍL（ミリリットル）」について学び、それを自分でまとめているところでした。「ｍL」が牛乳パックなど身近なところで使われていることを知ることができたようです。学びと日常がつながり、楽しそうでした。
３年生も算数の学習です。（この時間は算数が多かったです。ちなみに４年生も算数です。）３年生はコンパスを使って中心からの距離を測る学習をしていました。コンパスは「円を描く道具」のイメージがありますが、３年生の始めでは「同じ長さを測り取る道具」として登場します。コンパスは使い慣れていないと操作が難しいです。３人とも頑張って練習中でした。聞くと「簡単になってきた。」そうです。どんどん練習をがんばってほしいですね。
４年生も算数です。４年生は「垂直」と「平行」について学んでいました。２つのものの関係を表す言葉ですね。この時間はもうまとめにさしかかる時期だったようで、教室の中にある垂直な関係のもの、平行な関係の物について、ホワイトボードに書き出していました。この後発表するのでしょう。自分で学びを進めることができていました。
５年生は社会の学習です。水産業について学ぶ中で、水産業が「人手不足」という問題に直面していることを、インターネット上の資料も用いて多面的に学んでいました。人手不足の解決策について教師から問われると「ロボットを活用するといいと思う。」との意見が出ました。様々な場面での学びが生きているなと感じました。ちなみに私もロボット活用に賛成です。
６年生は社会のテストでした。今は歴史の学習をしており、「十七条の憲法」についてなどが出題されておりました。これまでの学びの成果を見取り、今後に活かすのがテストの目的です。今回の結果はいかがだったでしょうか。頭を抱えていますね…
今回はある日の授業の様子をお伝えしました。またお知らせしますね。
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